課程內容
  • 課程設計:
  1. 配合學前教育課程指引201 7的要求及標準
  2. 採用「主題」教學法、「設計活動」方案教學、繪本教學及自由遊戲學習等,培養幼兒自我探索學習的興趣、喜愛閱讀的習慣,從德、智、體、群、美、靈六育的均衡培養,啟發多元智能的發展。著重培養幼兒個人表達和溝通能力,提升幼兒在聽,講,讀,寫,算的認知技能,在完成高班課程後可銜接「小一」課程。

 

  • 發展幼兒的潛能包括:
  1. 語言發展:透過兩文三語教學,以提升幼兒在聽、講、讀、寫之表達能力
  2. 智能及認知發展:培養幼兒個人的專注力,記憶力,創作力,想像力,判斷力
  3. 技能發展:強健體魄,強化身體協調能力,自我照顧的能力,解決問題的能力
  4. 社交發展:懂得與人分享,溝通,和睦相處,尊重他人
  5. 情緒發展:懂得適當地表達喜,怒,哀,樂等情緒
  6. 品格發展:具備正向價值觀,良好的品格發展

 

  • 學習模式:
  1. 以幼兒興趣為本,讓幼兒主動學習
  2. 從遊戲中學習,讓幼兒不斷嘗試探索 ,以累積學習經驗
  3. 活動教學模式為基礎,分組學習,學習活動動靜交替
  4. 學習內容由淺入深,循序漸進,課程以螺旋式發展,籍此鞏固知識基礎

 

  • 宗教課程教學理念:

以聖經故事,金句教導幼兒學習耶穌基督的樣式。每月舉行一次兒童崇拜,讓基督的道扎根在幼兒的心靈內,懂得凡事謝恩,祈求及信靠天父。

 

幼稚園教育課程指引2017